Damir Blašković

Priprema za nastavni sat za učenike 7.razreda: "Uvod u proračunske tablice". Odabrati problem iz svakodnevnog života, prikupiti podatke te definirati i primijeniti osnovne radnje za unos podataka u radnu knjigu i urediti tablicu.

Nastavnička priprema

Gotov materijal

Uvod u proračunske tablice

proracunske-tablice

Patrik Lovrek

Scenarij poučavanja namjenjen učenicima 1. razreda osnovne škole za predmet informatika.

Čudesna kutija zvana računalo

scenarij-poucavanja

Mateja Paradžik

Radni listić je pripremljen kao proširivanje znanja i kao praktična aktivnost u sklopu nastave informatike koja će biti korisna za učenike prilikom odabira računala za prosječnu uporabu.

Specifikacije za moje računalo - prema zadanim uvjetima biram računala za sebe

specifikacije-za-moj

Ema Štrocinger

Tea Pavičić Zajec

Učenici će kroz kreativne i problemske zadatke osmisliti vlastiti proizvod, oblikovati njegov dizajn te ga promovirati putem plakata i reklame. 
Razvijati će vještine iz Informatike, Likovne kulture i Poduzetništva i učiti će o važnosti vizualne prezentacije i ekološke održivosti

Projektni zadatak: Od crteža do reklame - Proces stvaranja inovativnog proizvoda

od-crteza-do-reklame

Otvorite mrežnu stranicu: https://informatikaivosvz.wordpress.com/umjetna-inteligencija-ai/

Damir Vrbanec

Umjetna inteligencija (UI ili na eng. AI) se odnosi na razvoj računalnih sustava koji mogu obavljati zadatke koji zahtijevaju ljudsku inteligenciju. Neki od takvih zadataka su: učenje, zaključivanje, rješavanje problema, percepcija, razumijevanje ljudskog jezika ali i donošenje odluka.

Umjetna inteligencija (AI)

umjetna-inteligencij

Kristian Golubić

Iva Rožić

Escape room pripremljen u alatu Genially prikladan za integriranu nastavu Engleskog jezika, Matematike i Informatike.

Prva poveznica vodi do escape room igre, dok je druga poveznica na dokument s rješenjima za provjeru.

Za riješiti Escape room potrebno je poznavanje: Cezarove šifre, Afine šifre, Transpozicijske šifre i Vigenerove šifre. 
Rješavanjem suočavamo učenike s izazovima koji kombiniraju matematičke zadatke, jezične vještine i uporabu informatičkih alata.
Učenici aktivno koriste svoje jezične kompetencije za traženje ključnih informacija, matematičke koncepte za dešifriranje kriptiranih podataka unutar escape room scenarija te informatičke vještine za pronalaženje virtualnih tragova. 
Ovaj dinamični pristup potiče suradnju, kritičko razmišljanje i primjenu stečenog znanja na stvarne situacije.
Integrirana nastava ne samo da jača jezične, matematičke i informatičke kompetencije, već i razvija učenike kao kreativne mislioce spremne na izazove suvremenog društva.

Kriptografija - zagonetke u misiji spašavanja svijeta

kriptografija-escap

Antea Juraga

Sadržaj je namijenjen učenicima petih razreda u sklopu nastavne jedinice Obrada teksta. Nakon što su učenici upoznati s digitalnim alatom Word365 i njegovim mogućnostima naučeno mogu provjeriti rješavajući zadatak za ponavljanje.

Uređivanje teksta u Wordu365

tekst-u-wordu

Tina Cvijanović

Priprema za 4 nastavna sata na temu Programska podrška i OS. 
Ishodi
- objasniti ulogu programske podrške u radu računala kao sustava za obradu
- objasniti ulogu OS u radu računalnog sustava i nabrojati operacijske sustave za različite digitalne uređaje
- razlikovati korisnički programe od sustavskog softvera
- razlikovati podjelu programa prema vrsti licence
- opisati ulogu operacijskog sustava
- razlikovati višezadaćne od jednozadaćnih operacijskih sustava
- razlikovati višekorisničke od jednokorisničkih
- imenovati elemente radne površine
- nabrojati osnovna obilježja operacijskog sustava
- razlikovati ikone i razvrstavati ih u određene kategorije kritički odabirati applikacije

Programska podrška i OS

programska-podrska-i

Danijela Naranđa

Nastavnička priprema za sat informatike u 1. razredu OŠ. Učenike se potiče na pravilno držanje prilikom rada za računalom

Pravilan rad za računalom

pravilno-drzanje

Priloženi E- scenarij je primjer inovativnog izvođenja nastavnog procesa. Materijal se koristi za izvođenje nastave informatike u srednjoj školi te doprinosi ishodima: 
A.1.2 učenik primjenjuje principe hijerarhijske organizacije mapa u računalnim memorijama te razlikuje formate datoteka

C.1.1 pronalazi podatke i informacije, odabire prikladne izvore informacija te uređuje, stvara i objavljuje/dijeli svoje digitalne sadržaje
U okviru Međupredmetnih tema doprinosi ishodima: Učiti kako učiti, Osobni i socijalni razvoj i Uporaba informacijske i komunikacijske tehnologije.

Informatika